教育教学工作审核评估作为高职教育高质量发展的 “助推器”，既是对办学成效的全面检验，更是深化内涵建设的重要契机。高等职业学院以评促改、以评促建，紧扣 “立足区域、服务产业、辐射周边” 的办学定位，致力于培养 “精技能、有情怀、敢创新” 的新时代高素质技术技能人才，在产教融合与三全育人的实践中彰显职教担当。
学院始终将立德树人作为核心工程，构建 “思政领航、文化浸润、实践淬炼” 三位一体育人体系。在思政育人层面，通过 “党员导师制”“红色工匠讲堂”“课程思政示范课堂” 等载体，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实现专业教师与思政教师协同备课、同向发力；文化育人方面，依托地方非遗文化资源，打造 “非遗工坊 + 专业实训” 特色项目，将传统工艺传承与现代职业精神培育深度融合，开实践课程，让学生在技艺传承中厚植文化自信；实践育人领域，开展“三下乡”活动等，累计开展志愿服务超 200 场次，形成 “实践育人 - 价值塑造 - 能力提升” 的闭环培养模式。
在专业建设与产教融合实践中，学院以评估为契机优化专业布局与 20 余家龙头企业共建 “产业学院”提升高职高专学生的实践能力。
面向未来，高等职业学院将继续以评估整改为抓手，深化 “岗课赛证” 综合育人改革，着力打造 “德技并修、工学结合” 的育人品牌，为区域经济社会发展输送更多 “下得去、留得住、干得好” 的新时代工匠，在职业教育高质量发展的新征程中续写新篇章。
