为深化教育教学改革，以“早谋划、早部署、早落实”的工作思路筑牢人才培养根基，近日，高等职业学院管理系召开2026-2027学年第一学期选课、排课、教材选定专项工作部署会，全系教师参会。本次会议全面落实学校教学质量提升工作要求，系统明确新学期教学准备的标准、流程与责任，以“未雨绸缪”的主动姿态，为新学期教学工作高质量开局、高标准推进奠定坚实基础。
一、精细部署选课，筑牢学生学习起点
会议深入解读学校选课政策与系部执行细则，明确课程开放清单、数据核对流程及异常情况处理办法。管理系主任杨敬雯强调，选课工作是连接人才培养方案与学生个性化发展的关键纽带，必须坚持“以生为本、目标导向、规范有序” 的原则。在数智化转型背景下，教师需主动引导学生结合专业方向，合理选修大数据、人工智能等前沿拓展课程，构建适配行业发展需求的知识体系，同时做好政策宣讲与一对一选课指导，确保选课过程公开透明、公平公正，让每一位学生都能选到适合自己的成长路径。
二、科学统筹排课，保障教学运行秩序
针对传统排课中课时分配不合理、理论与实践衔接不畅等问题，会议明确了 “统筹兼顾、效率优先、保障实践” 的排课原则，细化师资、教室、实训场地的调配规则。会上重点研讨了核心课程的排课方案，合理平衡理论教学与实践教学课时占比，明确合班课、跨专业课的冲突处理机制，推动教学资源配置与人才培养目标同频共振，让每一堂课都能在最合适的时间、最合适的场地，实现教学效果最大化。
三、严把教材质量，助力课程教学提质
教材是教学内容的核心载体，更是实现人才培养目标的重要保障。会议提出建立 “质量优先、需求导向、动态更新” 的教材选用机制，要求优先选用国家级规划教材、行业推荐教材与数智化新型教材，同时鼓励教师打破教材章节限制，补充企业真实案例、行业前沿动态与数智化教学资源，推动教材内容与课程思政、产教融合、实践教学深度融合，让经典理论在时代创新中焕发新生，真正实现 “用一本好教材，上一门好课程”。
交流环节中，与会教师围绕教材选用、课程思政融入、产教融合实践等议题展开热烈研讨，明确了实践类课程教材选用与考核设计的规范指引。大家一致认为，本次部署会内容详实、针对性强，解决了教学准备工作中的实际困惑，为新学期课程建设提供了清晰的行动指南。
本次专项部署会的召开，统一了全系教师的工作思路，明确了新学期教学准备的各项要求，为管理系有序推进2026-2027学年第一学期教学工作奠定了良好基础。接下来，全系教师将按照会议安排，稳步落实选课、排课、教材选定等各项任务，保障新学期教学工作平稳、规范开展。
