教师队伍是职业教育高质量发展的核心支撑。在教育教学审核评估工作中，高等职业学院聚焦“立德树人、双师提质、产教融合”主线，以“四有”好老师标准为引领，构建“师德铸魂、能力提升、实践淬炼”三位一体教师发展体系，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。
师德为先：筑牢育人根基，强化思想引领。学院将师德师风建设作为教师发展的“第一标准”，把习近平总书记关于教育的重要论述纳入教师培训核心课程，依托“师德大讲堂”“红色教育基地研学”等载体，组织教师系统学习《习近平总书记教育重要论述讲义》，同时，建立“师德档案”和负面清单制度，通过评选“师德标兵”“最美教师”等典型，引导教师将“为党育人、为国育才”融入教育教学全过程。
能力为重：构建分层培养体系，激活发展动能全周期培养：精准赋能教师成长青年教师“筑基”：依托教师教学发展中心，实施导师制，为每位青年教师配备资深教师进行“传帮带”。
实践为要：深化产教融合，锻造双师队伍 “双师型”教师培养机制创新，学院推行教师分类评价改革，将企业实践成果、技术服务业绩等纳入职称评审条件。 “教师强则学校强，教师兴则教育兴。”
学院负责人表示，未来将继续以评估整改为抓手，深化“岗课赛证”综合育人改革，建成一支“师德高尚、技艺精湛、充满活力”的双师型教师队伍，为职业教育高质量发展和区域产业升级提供更强的人才与智力支撑。
