为进一步加强教学质量监控，促进教师专业成长，2026年4月21日，高等职业学院教学督导组深入课堂一线，听取了本学院教师讲授的《高职外语（英语）（二）》课程。
课堂上，授课教师展现出扎实的专业功底和认真负责的教学态度。在语法教学环节，教师耐心细致地讲解知识点，循循善诱引导学生理解语法结构与运用场景。同时，教师注重讲练结合，通过精心设计的课堂练习帮助学生巩固所学内容，实现知识向能力的有效转化。在课堂管理方面，教师认真负责，适时巡堂，关注学生的学习状态，及时发现并纠正学生在练习中出现的问题，体现了较强的课堂掌控能力和责任心。
课后，教学督导与授课教师进行了深入交流。督导充分肯定了教师在教学态度、课堂管理和知识传授等方面的优点，同时也中肯地指出了教学中存在的不足。督导指出，当前课程在课程思政融入方面尚有提升空间，思政元素与外语教学内容的结合不够自然紧密；此外，学生参与课堂的机会和方式相对单一，课堂互动形式有待丰富，整体课堂氛围略显沉闷。
针对以上问题，督导建议该教师今后在教学中灵活穿插课程思政内容，结合外语学科特点挖掘育人元素，做到润物无声；同时积极尝试多样化的教学活动和方法，如小组讨论、角色扮演、情景对话等，激发学生学习兴趣，提升课堂活跃度，为学生提供更多元的参与渠道。
本次听课评课活动对促进教师反思教学、改进教学方法、提升教学水平具有积极意义。高等职业学院教学督导组将持续开展常态化听课工作，助力教学质量稳步提升。
